二等獎
- K5 w- a5 y% A, @ | “一平雙導三接四融合”智能織造人才培養改革及實(shí)踐 | | 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,杭州初歆文化創(chuàng )意有限公司 | |
74 | “三體協(xié)力,三態(tài)融通”的紡織服裝產(chǎn)業(yè)高職社會(huì )擴招生培養創(chuàng )新與實(shí)踐 | 黃龍如,王武威,劉建長(cháng),王海亞,張瑩瑩 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,圣山集團有限公司,浙江嘉名染整有限公司 | | 75 | 課證賽融合視閾下“一核引領(lǐng)、五層遞進(jìn)、六位一體”實(shí)踐育人體系的構建與 應用 | 王武威,黃龍如,卓靜,夏建明,鄭守陽(yáng),胡貞華,張燕 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江喬治白服飾股份有限公司 | | | 服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)“三遞進(jìn)、四主體、五融合”人才培養模式建設與實(shí)踐 | 程曦,劉瓊,杜慶華,張蘋(píng),胡浩,唐磊,韓圓,陳果, 徐緩,黃雪,曾福民,趙慧星 | 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,贏(yíng)家時(shí)裝(贛州)有限公司 | | 77 | 校企協(xié)三方聯(lián)動(dòng)構建“技能+創(chuàng )新”雙軌式人才培養體系的探索與實(shí)踐 | 張媛媛,劉美娜,閆琳,楊雅莉,安凌中,王曉,任倩慧,陳健,趙亮,謝方明 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司,中國服裝設計師協(xié)會(huì ) | | 78 | 基于“視覺(jué)感受5E教學(xué)法”的高職特教服裝專(zhuān)業(yè)人才培養模式的探索實(shí)踐 | 陳桂林,宋泮濤,劉鯉,王秀娟,顧麗霞,楊海寧,劉芳,許娟,車(chē)榮曉,張睿,單梁,孫冬,劉付濤,吳雪 梅,沈玉迎 | 山東特殊教育職業(yè)學(xué)院,廣東省職業(yè)教育研究院,山東海思堡服裝服飾集團股份有限公司 | | 79 | 基于產(chǎn)教融合的“標準引領(lǐng)、三聯(lián)相通”服裝生產(chǎn)管理課程體系改革與實(shí)踐 | 任麗惠,王家馨,劉鑫,徐博蘊,唐淑娥,吳基作,陳波 | 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣州春曉信息科技有限公司 | | 80 | “文化筑基、數字賦能”數字化染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式構建與實(shí)踐 | 肖鵬業(yè),姜秀娟,徐建建,于子建,郭常青,王開(kāi)苗, 楊秀穩,張玉海 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院,淄博市傳統產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心 | | 81 | “數字賦能,非遺引領(lǐng)”——高職工匠人才培育模式的創(chuàng )新與實(shí)踐 | | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,寧波杰森紡織品進(jìn)出口有限公司 | | 82 | “專(zhuān)創(chuàng )雙向互融 育訓賽創(chuàng )一體”紡織類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養實(shí)踐 | 朱江波,李竹君,楊璧玲,甘以明,陳水清,黃婷,姚翔,程新雅,吳佳林,董旭燁 | | | 83 | 產(chǎn)學(xué)研融合下的蜀錦傳承與創(chuàng )新人才培養模式研究與實(shí)踐 | 胡雪梅,宋雅路,原海波,耿亮,何相剛,王心悅,羅婭,徐翔,馬德坤,馬德坤,劉巧麗,鐘丙章,喬永平 | 成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校,成都蜀錦織繡博物館,成都尋錦處蜀錦織繡有限公司 | | | 服務(wù)區域產(chǎn)業(yè)人才需求調整的高職服裝專(zhuān)業(yè)“四性統一”實(shí)訓體系的構建與實(shí) 施 | | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 85 | 基于國家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫的智慧課堂探索與實(shí)踐——以《紋織設計與CAD應用》 為例 | | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 86 | “三教”改革背景下高職紡織服裝專(zhuān)業(yè)人才培養教學(xué)建設與探索 | | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 數字孿生、產(chǎn)教融合:服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | 陳海珍,江雪娜,卓開(kāi)霞,侯鳳仙,胡貞華,王薇薇, 童丹蓉 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 88 | “以人為本、融合創(chuàng )新”信息化賦能紡織服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐 | 馮華,于紅波,張宗寶,馬曉剛,李增輝,管偉麗,谷雨,周潛 | 山東科技職業(yè)學(xué)院,清華大學(xué),南京騰優(yōu)信息科技有限公司 | | | “以實(shí)訓為導向”的服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)崗課賽證融通探索與實(shí)踐 | 姜華美,王映華,時(shí)秀波,王康,婁靜,王立紅 | | |
90 | “錦繡齊魯 草木山輕”非遺賦能時(shí)尚設計育人模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | 李永鑫,李群英,肖鵬業(yè),賈長(cháng)蘭,姜明明,張麗華, 叢文新,李珊珊,霍啟坤,周榮樹(shù),侯煒,周延亮,陳永花 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院,淄博海潤絲綢發(fā)展有限公司,淄博於陵絲綢文化創(chuàng )意有限責任公司 | | 91 | 基于紡織產(chǎn)業(yè)鏈的商科產(chǎn)教融合生態(tài)圈構建與實(shí)踐研究 | 周榮虎,蔡穎穎,陳傳亞,韋亞洲,趙磊,吳雯潔,陳天文,施建華,劉廷雨 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 中國特色學(xué)徒制導向的服裝職業(yè)教育“四雙 四段套班”式人才培養模式的構建與實(shí)施 | 楊雅莉,張媛媛,安凌中,閆琳,王鳴,左洪芬,梁立立,趙亮,任倩慧,王靜,郭強 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司 | | | “產(chǎn)教融合”與“大國工匠”背景下服裝設計專(zhuān)業(yè)現代工匠型人才培養模式的 實(shí)踐與探索 | | | | 94 | 產(chǎn)教科協(xié)同培養紡織鞋服復合型技術(shù)技能人才的創(chuàng )新與實(shí)踐 | 呂明旭,李云龍,曾安然,侯霞,謝少娜,謝香香,李志偉,王經(jīng)逸 | | | | 基于五維融入的紡織服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐探索 | 董杰,楊威,邵月云,張春姣,王成,楊巖勇,田琦,靳高霞 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 基于中英合作背景下的高職服裝設計教學(xué)人才培養及課程模式改革探索 | 陳寶遷,張玉芹,于虹,戴麟懿,李京曉,曹亞麗,方建軍,曹金明 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 基于思政引領(lǐng)的國際化高水平紡織專(zhuān)業(yè)育人模式研究與實(shí)踐 | 陳貴翠,姜為青,張立峰,趙磊,周彬,秦曉,劉玲,黃素平 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 98 | “依托雙導師、踐行學(xué)徒制、打造新工匠”服裝專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人模式探索 | 左洪芬,梁立立,張媛媛,楊雅莉,安凌中,王靜,王秀麗,閆琳,王鳴,趙亮,藍偉平 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司 | | 99 | 產(chǎn)教融合促進(jìn)教育扶貧的實(shí)踐探索 | | 沙洲職業(yè)工學(xué)院,江蘇東渡紡織集團有限公司 | | 100 | 面向“智能紡織”的創(chuàng )新人才培養探索與實(shí)踐 | 馬文靜,張慧,胡志剛,陳偉卓,朱海榮,師陽(yáng),巫邵波,李智明 | | | 101 | 中職服裝專(zhuān)業(yè)工作室“三元一融”脈動(dòng)式人才培養實(shí)踐研究 | 祝梅,陳述武,肖立飛,王揚,陳素莉,孫凱,王淑慧, 劉鵬,佟樂(lè )天閣 | 青島市城陽(yáng)區職業(yè)教育中心學(xué)校,青島雅咪貝貝紡織科技有限公司 | | 102 | 鹽城產(chǎn)教融合發(fā)展研究中心智庫服務(wù)紡織行業(yè)促進(jìn)轉型升級的探索與實(shí)踐 | | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | “三教改革”助推服裝專(zhuān)業(yè)“四化”、“六融合”育人的探索與實(shí)踐 | | | | 104 | 鄉村振興戰略需求下壯族服飾傳承創(chuàng )新人才培養模式研究 | 李丕玉,羅冬梅,尹紅,馮志學(xué),覃清華,賀俊容,丁璐,于漫云,黃世明 | 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西服裝設計師協(xié)會(huì ) | | | 產(chǎn)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+數字化轉型”下服裝陳列設計課程思政教學(xué)路徑創(chuàng )新與實(shí)踐 | | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | |
106 | 技能型社會(huì )背景下“校地主體、賽訓主導”職教集團協(xié)同育人體系建構與實(shí)踐 | 孫超,張曉明,王振貴,張靜,李紫星,臧莉靜,貢利華,孫建 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),河北省紡織服裝職教集團 | | 107 | 產(chǎn)業(yè)學(xué)院背景下現代紡織服裝專(zhuān)業(yè)群“訂單式”人才培養模式研究與實(shí)踐 | 呂振凱,曲俠,祖秀霞,孫新峰,徐曼曼,葉淑芳,韓英波,石俊雅,孫世光,孫家志 | 遼寧輕工職業(yè)學(xué)院,大連迪尚華盛時(shí)裝有限公司 | | | 紡織品檢驗與貿易專(zhuān)業(yè)“一牽引、三圈層、六達成”人才培養模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | | 成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校,成都巨合新材料技術(shù)有限責任公司 | | 109 | 融入區域鄉村振興的高職電商專(zhuān)業(yè)“雙向賦能”育人模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | 劉海宏,陳紅,葉平,方應波,吳睿輝,巢瑞云,李佳諾,劉珊,高進(jìn)鋒,康凱 | 廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院,廣州華南商貿職業(yè)學(xué)院,廣州市從化區鄉村振興促進(jìn)中心,廣東南惠農業(yè)投資有限公司 | | 110 | 基于集團化辦學(xué)的“跨企協(xié)同、三站輪換”跨境電商人才培養模式的創(chuàng )新與實(shí) 踐 | 陸金英,曾虹,王艷,羅俊,劉永泉,祝萬(wàn)青,孟劍 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院,嘉興市進(jìn)出口商會(huì ),浙江英卡頓網(wǎng)絡(luò )科技有限公司 | | 111 | 紡織服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制新型育人模式 | | | | 112 | “創(chuàng )新課程 立足課堂 聚焦活動(dòng)”文化育人模式的探索與實(shí)踐 | 王琳秀,趙娟,劉玉榮,鄭興華,宋健輝,蘇豐濤,劉潤平 | 大連市輕工業(yè)學(xué)校,皮爾蒙特(大連) 時(shí)裝有限責任公司 | | 113 | 基于產(chǎn)教融合的“234”校企協(xié)同思政育人模式實(shí)踐研究 | 花芬,馬越雁,賀曉,淡雅瓊,趙偉偉,王興元,王雅紅,孫莉華 | | | 114 | “標準引領(lǐng)、項目導向、團隊互融”服裝專(zhuān)業(yè)人才培養模式的探索與實(shí)踐 | 陳孟超,王家馨,蘇燕璇,吳基作,郭智敏,王銀華, 徐博蘊,何穎斌 | | | | “一帶一路”背景下高職院校服裝專(zhuān)業(yè)新疆生創(chuàng )新人才培養模式探索與實(shí)踐 | 高曉杰,胡葉娟,羅春娜,王方,杜偉祥,張超,張峰, 黃秀麗,張瑞利,葉茂果 | | | 116 | 產(chǎn)業(yè)轉型升級背景下現代學(xué)徒制課程實(shí)踐育人模式探索 | 王瑞芹,王芳,王振貴,范樹(shù)林,張志斌,劉曉燕,臧莉靜,陳曄 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),際華3502 職業(yè)裝有限公司 | | 117 | 基于“協(xié)同創(chuàng )新中心”構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型跨境電商人才培養體系與實(shí)踐 | 范新民,林保,黃健,吳智文,彭金祥,沈毅,鄧盼,彭子茵,談昊,楊蘊 | 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東省跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì ),佛山市信用管理協(xié)會(huì ) | | 118 | 產(chǎn)教融合協(xié)同構建紡織專(zhuān)業(yè)三創(chuàng )人才培養體系的探索與實(shí)踐 | | | | 119 | 服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)“德技雙優(yōu)、工學(xué)結合”育人模式研究與實(shí)踐 | | | | 120 | 以“四個(gè)共同”為導向,產(chǎn)教融合協(xié)同育人,助力紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的實(shí) 踐 | | 于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,贏(yíng)家時(shí)裝(贛州)有限公司 | |
121 | 協(xié)同融合的服裝陳列專(zhuān)業(yè)“三二三”現代學(xué)徒制人才培養模式探索與實(shí)踐 | 汪鄭連,鄭寧,胡海鷗,陳海珍,陳淵峰,鄔妍芬,吳海亞 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 基于“C-STEAM 教育理念”的雙創(chuàng )課程教學(xué)改革與實(shí)踐 | | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 123 | “三遞進(jìn)、四平臺、五融合”培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)復合型人才的探索與實(shí)踐 | 王顯方,曾語(yǔ)晴,姚海偉,楊枚,王晶,鐘敏維 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 紡織機電“五實(shí)”人才“定點(diǎn)制評品”菜單式培養研究與實(shí)踐 | 陳杰,侯同娣,嚴國軍,王慧慧,夏利玲,徐春成,王國軍,樂(lè )珮珮,張振鋒 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 125 | 基于非遺傳承的“文技融合、育創(chuàng )一體”的高職服裝設計專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng ) 新與實(shí)踐 | 王惠,李莎莎,張菊芳,翁小川,吳天中,陳銳,耿歡雨,劉大友 | 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北百布堂手工家紡有限公司 | | | 基于OBE-CDIO理念的高職刺繡產(chǎn)品設計課程教學(xué)改革與實(shí)踐 | 劉艷,高小亮,劉華,趙菊梅,秦曉,王慧玲,郁蘭,李?lèi)?ài)琴 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 127 | 黨建引領(lǐng)下現代紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程思政的教學(xué)改革與實(shí)施 | 劉桂陽(yáng),蔡永東,馬昀,毛玉蓉,陳和春,周媛,隋全俠,陳桂香 | | | | “1+M+N”型產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養模式研究與實(shí)踐 | | | | 129 | 中職服裝專(zhuān)業(yè)構建“四段八業(yè)”產(chǎn)教協(xié)同育人模式的改革與實(shí)踐 | 江學(xué)斌,李軍,石偉坤,陳桂林,張允浩,張德強,鄧軍文,許曉霞,王創(chuàng ),楊志輝,付凱峰,張蕾,黎敏 | 東莞市紡織服裝學(xué)校,廣東省時(shí)尚服裝研究院 | | 130 | 產(chǎn)教融合背景下高職紡織品設計專(zhuān)業(yè)“三個(gè)結合、實(shí)境育人”人才培養的創(chuàng )新 與實(shí)踐 | 陳愛(ài)香,武燕,楊文,叢文新,董如雪,趙秀芳,陳艷, 宋蕾,袁鵬,蔡儀新,齊元章 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院,淄博大染坊絲綢集團有限公司 | | 131 | 中等職業(yè)學(xué)校服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)“三融四互動(dòng)”人才培養模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | 葉菁,龔自南,鄒旖旎,陽(yáng)川,劉春伶,沈康,王尚雪, 宋楊,于飛,劉曉斌 | 四川省蠶絲學(xué)校,四川順成紡織品有限公司,深圳市遠湖科技有限公司 | | | “標準引領(lǐng)、項目導向”的服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)人才培養模式探索與實(shí)踐 | | | | | 服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)3+3中高職銜接“四位一體”遞進(jìn)式課程體系的構建 | | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 134 | 三螺旋、星鏈式、云端化——基于寧波國際服裝節的時(shí)尚人才培養模式創(chuàng )新 | | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,寧波華羽金頂時(shí)尚科技有限公司 | | 135 | 基于服裝企業(yè)“走出去”配套的留學(xué)生培養模式研究與實(shí)踐 | | 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 服務(wù)企業(yè)數智化轉型發(fā)展:高職服裝專(zhuān)業(yè)類(lèi)人才培養改革與實(shí)踐 | | | |
137 | “三方協(xié)同,四業(yè)融通”——紡織服裝營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的構建與實(shí)踐 | | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 服裝與服飾設計中日班的教學(xué)模式創(chuàng )新與實(shí)踐 | | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 139 | 機械專(zhuān)業(yè)中德現代學(xué)徒制下的三教改革研究與實(shí)踐 | 孫偉,呂洪燕,高斌,金璐玫,王亞會(huì ),劉群英 | | | 140 | 三精準•三平臺•三融合——產(chǎn)教融合背景下高職紡織專(zhuān)業(yè)現代學(xué)徒制人才培養 模式探索與實(shí)踐 | 王莉,馬陽(yáng),李國鋒,原海波,王娟,金秋,張文泰,唐鑫,周繼琛,魯濤 | | | | “知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”《服裝材料》生態(tài)課堂建設研究 | | | | 142 | “四鏈”融合的服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)群產(chǎn)教融合育人模式探索與實(shí)踐 | 繆曉燕,李明明,李平,劉莉,張青夏,吳艷,邢晨,陸峰 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院,海鹽凱達紡織新材料股份有限公司 | | 143 | 國際化人才培養背景下紡織服裝類(lèi)院校高職英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng )新與實(shí)踐 | 徐學(xué)敏,王志敏,陳劍勇,丁馨,凌云欣,朱婧 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 中高職三二分段模式下高職階段服裝設計專(zhuān)業(yè)課程內涵式銜接與探索——以廣 東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 | 徐萬(wàn)清,謝盛嘉,和健,黃娟,謝秀紅,賀聰華,李紅杰,王永健 | | | 145 | 高職電商專(zhuān)業(yè)“課崗融合、工學(xué)結合”人才培養模式改革與實(shí)踐 | 王鳳基,何文華,鐘志鋒,郭曉潔,楊軍,陳永遙,魏巍,戴娟,黃愛(ài)群 | 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣州市匯美時(shí)尚集團有限公司,廣東新怡內衣集團股份有限公司 | | 146 | 基于創(chuàng )新思維培養的學(xué)生作業(yè)產(chǎn)品化的教學(xué)改革研究與實(shí)踐 | | | | | “大賽引領(lǐng)、平臺依托、項目支撐”現代紡織專(zhuān)業(yè)群創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養與實(shí)踐 | 宋東霞,常元,韓雪,韓英波,鮑向華,徐曼曼,吳忠正,李安 | | | 148 | 四方賦能 和合共生——高職教育環(huán)境藝術(shù)與設計專(zhuān)業(yè)人才培養模式探索與實(shí)踐 | 朱書(shū)華,李興振,陳網(wǎng),李斌,張世煒,陳晨,鄒涵辰 | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 依托重慶鞋服職教集團平臺下高職服裝人才培養探索與實(shí)踐 | 任小波,王育星,歐陽(yáng)曉龍,楊艷,李志慧 | | | | 服裝品牌項目教學(xué)法的改革與實(shí)踐 | | | | | “平臺協(xié)同,多維聯(lián)動(dòng)”的服裝人才核心素養提升路徑探索與實(shí)踐 | 梁立立,左洪芬,王秀麗,于洪濤,安凌中,閆琳,王鳴,張媛媛,任倩慧,王靜,姜亞琳,曹貽儒,宋飛飛 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司,龍口市文化藝術(shù)中心 | | 152 | 基于虛擬仿真的“虛實(shí)共生”《家居裝飾藝術(shù)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 | 付岳瑩,申博,羅炳金,朱遠勝,夏建明,王麗卓,龐冬花,彭雪麗 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江巴紡家居軟裝有限公司 | |
153 | 平臺支撐 校企合作 多元發(fā)展:服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)教師團隊建設與實(shí)踐 | 楊曉麗,孫金平,張善陽(yáng),苑敏,吳玉娥,李公科,董春英,張春濤 | 山東科技職業(yè)學(xué)院,濰坊尚德服飾有限公司 | | | 面向SPOC高職紡織品檢驗與貿易專(zhuān)業(yè)核心技能課程資源庫建設與運用 | | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 依托職教集團,產(chǎn)教融合協(xié)同育人,助力現代紡織產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐 | 曹穎,陳文,黃亦嫻,戴樺根,孫禹,翁浦瑩,梁小琴, 高彩芳,盧春,蔣月亞,曹宗滿(mǎn) | | | 156 | 訂單培養中多維度隱性課程體系的構建——以服裝訂單培養為例 | 馬雪梅,樊婷婷,杜康,石峰,李晶,李珊珊,昝學(xué)東, 董如雪,高淑霞 | | | 157 | 紡織智能制造專(zhuān)業(yè)群創(chuàng )新型人才培養模式的研究與實(shí)踐 | 陳偉卓,胡志剛,張慧,馬文靜,朱海榮,蔡紅健,師陽(yáng),巫邵波 | | | 158 | 基于信息化技術(shù)的“新材料+鞋服”專(zhuān)業(yè)群虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng )新與實(shí)踐 | 曾安然,陳汝盼,張青海,呂明旭,彭飄林,汪揚濤, 原競杰,陳崇城 | | | 159 | 基于校企無(wú)縫銜接的高職紡織服裝類(lèi)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng )新 | | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 160 | 雙高”背景下藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)群基于點(diǎn)、線(xiàn)、面立體化課程體系構建—以青島 職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝與服飾設計(國際時(shí)尚)專(zhuān)業(yè)群為例 | 劉衛國, 喬璐,劉曉音,張金花,姜鑫堯,郭瑞江, 李金柱 | 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,青島市紡織行業(yè)協(xié)會(huì ) | | 161 | 基于“謇字花紗”專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新能力培養模式的實(shí)證研究 | 劉梅城,洪杰,尹桂波,佟昀,陳和春,張曙光,耿琴玉,江婉薇 | | | 162 | 基于“技藝融通、項目搭臺、競賽錘煉”課程群構建與實(shí)踐 | 盧春,曹穎,趙玉德,戴樺根,吳國祥,光飛,黃亦嫻, 孔祥金,錢(qián)曉東 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院,嘉興市海浪平面設計有限公司 | | 163 | 聚焦“教、學(xué)、用”一體化女裝樣板設計與制作課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設與實(shí)踐 | | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 164 | “三師合力,三段延伸,多崗個(gè)性”人才培養的探索與實(shí)踐 | 梁冬,劉旭峰,陳健,文水平,蔡祥,吳舒紅,張勁林, 魏芬芬 | | | 165 | 基于拋錨法,融入非遺文化的《服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐 | 韓亞?wèn)|,陽(yáng)川,李曉巖,王川,毛雨曦,王琳蘭,秦詩(shī)雯,王禧,崔元璽 | | | 166 | 國際化培養視野下高職《紡織導論雙語(yǔ)教程》課程的建設與實(shí)踐 | 趙磊,陳宏武,周紅濤,韋亞洲,施建華,周榮虎,陳貴翠,武銀飛,朱挺 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 后疫情下服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)數字賦能教學(xué)改革與實(shí)踐 | 臧莉靜,王振貴,孫超,范樹(shù)林,王瑞芹,貢利華,孫建,王志紅,李鵬,劉輝,王芳,吳東利 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),際華3502 職業(yè)裝有限公司 | | | 基于思政引領(lǐng),專(zhuān)創(chuàng )融合的高職服裝設計專(zhuān)業(yè)課程改革與育人實(shí)踐 | 劉夢(mèng),亓曉麗,趙佳,鄧海靜,呂珊,陳家欣 | | |
169 | “以崗定課、賽證促學(xué)、評改結合、情懷育人”服裝專(zhuān)業(yè)“崗課賽證”融通式 育人模式探索與實(shí)踐 | 高星,馬昀,邢穎,夏愛(ài)萍,陳晨,張修良,王軍,周忠美 | | | 170 | 基于數字化教學(xué)平臺中職紡織專(zhuān)業(yè)課程智慧教學(xué)模式研究與實(shí)踐 | 趙雙,王莉,李群英,陳愛(ài)香,袁鵬,郭昆,王鎮,李娜,張志霞,張玉,由君,羅光崟 | 淄博理工學(xué)校,山東輕工職業(yè)學(xué)院 | | 171 | 雙高建設背景下服裝設計專(zhuān)業(yè)“崗課賽證”綜合育人研究 | | | | 172 | 基于高職藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的IN-CO數字化教學(xué)生態(tài)的構建 | | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 173 | 基于“文思創(chuàng )”三位一體教學(xué)模式的高職服裝專(zhuān)業(yè)人才“鏈條式”培養路徑實(shí) 踐研究 | | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無(wú)錫創(chuàng )潮服飾設計有限公司 | | 174 | “三教”改革背景下《服裝結構制圖與樣板——男裝》在線(xiàn)開(kāi)放課程建設及線(xiàn) 上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐 | | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),隆堯縣圣達服裝有限責任公司 | | 175 | 基于紡織服裝專(zhuān)業(yè)青少年勞動(dòng)教育課程體系構建與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索 | | | | | 校企合作助力紡織工程專(zhuān)業(yè)課程建設與實(shí)踐——以《機械設計基礎》課程為例 | 金曉,王曉,張栩之,王慧,胡曉青,高曉艷,趙亮,劉剛中 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司 | | 177 | 基于“多平臺、三段式、五步法”翻轉教學(xué),練就服務(wù)紡織產(chǎn)業(yè)“檢匠人” | | 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,紹興中紡聯(lián)檢驗技術(shù)服務(wù)有限公司,浙江中紡標檢驗有限公司 | | 178 | 產(chǎn)教融合模式下勞模創(chuàng )新工作室建設與人才培養 | | | | 179 | 基于就業(yè)導向的《服裝英語(yǔ)》課程研究與建設 | | | | 180 | “針織設計項目制課程群”教學(xué)實(shí)踐探索 | | 上海紡織工業(yè)職工大學(xué),針知運紡織科技(上海)有限公司 | | | 基于OBE理念的服裝專(zhuān)業(yè)數智化“五有”課堂教學(xué)改革與實(shí)踐 | | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 182 | 智慧課堂背景下高職院校UGC學(xué)習模式構建研究與實(shí)踐 | 劉華,趙磊,位麗,黃素平,王慧玲,周紅濤,徐帥,周彬,王前文 | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 183 | 二元協(xié)同•雙軌遞進(jìn):高職服裝專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革與實(shí)踐 | 王銀明,陳英,孫斌,陶穎彥,潘紅梅,顧鳴,李祖亮, 莫志紅 | 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇華藝服飾有限公司,上海佑澤服飾股份有限公司,江 蘇陽(yáng)光服飾有限公司 | |
184 | 基于“雙創(chuàng )引領(lǐng)•德技融合”的服裝專(zhuān)業(yè)拔尖創(chuàng )新人才培養模式的探索與實(shí)踐 | 陳偉偉,魏振乾,季小霞,張姝,魏琳琳,王繼曼,仲岑然,馬昀,尹桂波 | | | 185 | 雙元五共建,精準共育內衣產(chǎn)業(yè)復合型人才的創(chuàng )新與實(shí)踐 | 鐘柳花,華群青,焦玉君,梁淑源,李拾,陳羲,胡遠 安,唐婷婷,吳茜,肖志慧,楊梓姍,楊茹琪,何凡,李秋梅,危志強,鄒紹輝 | 佛山市南海區理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校,佛山市依黛麗內衣有限公司,廣東奧麗儂內衣集團有限公司 | | 186 | 依托產(chǎn)教融合,對接紡織職業(yè)標準,深化教育教學(xué)改革的創(chuàng )新與實(shí)踐 | 吳贊敏,劉桃鳳,王桂甲,黃曉茵,鄭琦琿,關(guān)繼東 | | | 187 | “六元三融、理實(shí)一體”中職服裝專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人的探索與實(shí)踐 | 徐真真,劉曉晨,王奕丹,楊樂(lè )濱,孟令明,康凱,朱小龍,趙靜,冀蘭坤,趙杰,李和剛,趙立琴 | 昌樂(lè )寶石中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,山東牽手娃服飾股份有限公司 | | 188 | 非遺項目深化高職思政教育的創(chuàng )新研究與實(shí)踐 | 黃娟,謝盛嘉,和健,廖小麗,徐萬(wàn)清,謝秀紅,賀聰華 | 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東唐賢服裝有限公司 | | 189 | 基于“庫卡機器人授權認證學(xué)院”,培養紡織行業(yè)智能制造人才的探索與實(shí)踐 | 胡志剛,趙斌,陳偉卓,蔡紅健,朱海榮,陳益飛,師陽(yáng),張慧,馬文靜,巫邵波 | | | 190 | 基于“三教”改革的高職紡織服裝專(zhuān)業(yè)群創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課堂革命的研究與實(shí)踐 | | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | | 產(chǎn)業(yè)轉型背景下“一核引領(lǐng)、四方協(xié)同、五輪驅動(dòng)”服裝設計人才培養模式的 創(chuàng )新與實(shí)踐 | 亓曉麗,劉夢(mèng),李鴻明,任娟,李金葉,陳家欣 | | | 192 | 課程思政視域下《紡織材料性能與檢測》“三段六步法”教學(xué)模式的創(chuàng )新與實(shí) 踐 | 賈長(cháng)蘭,成澎,王芳玲,姜明明,張玉惕 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院,淄博海潤絲綢發(fā)展有限公司 | | 193 | 基于區域紡織產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“兩聯(lián)一促”現代學(xué)徒制人才培養的探索與實(shí) 踐 | | 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院,寧夏恒豐紡織科技股份有限公司 | | | 現代紡織專(zhuān)業(yè)群推進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新升級轉型發(fā)展的研究與實(shí)踐 | | | | 195 | 基于OBE理念的紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系構建與實(shí)踐 | | 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | | 196 | 基于“三能互促、四輪驅動(dòng)、校企協(xié)同”的紡織外貿人才培養模式改革與實(shí)踐 | 湯健雄,聶莉君,雷蘭,謝曉瓊,王曉寒,李融,邢大成,胡茂文 | 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣州千絲麗紡織品有限公司 | | | 紡織服裝專(zhuān)業(yè)群與服企聯(lián)盟多角度合作校企雙主體育人模式的研究與實(shí)踐 | 韓英波,祖秀霞,徐曼曼,曲俠,常元,宋東霞,石俊雅 | | | 198 | “雙園融合,四項全能,五力評價(jià)”紡織專(zhuān)業(yè)雙元育人機制探索與實(shí)踐 | 萬(wàn)江莉,唐鑫,楊宏林,拜云瑩,張娜,阿爾孜古麗• 烏休爾,張獻,周繼琛 | | | | 多元聯(lián)動(dòng)、多維培養,基于校企合作的服裝設計實(shí)踐教學(xué)改革與研究 | | | |
200 | 校企協(xié)同下“崗課賽證一體”紡服商貿類(lèi)人才培養創(chuàng )新與實(shí)踐 | 郭曉潔,王鳳基,湯健雄,鐘志鋒,魏巍,陳永遙,謝卓君 | | | | 高職本科服裝專(zhuān)業(yè)“核心技能”工作坊式教學(xué)研究與實(shí)踐 | | 泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)傳媒學(xué)院 | | | 產(chǎn)教融合背景下高職教師與企業(yè)技術(shù)人員雙向流動(dòng)機制的構建與實(shí)踐 | 張淑梅,王文志,左洪芬,劉美娜,王曉,高曉艷,曲延梅,趙亮,張兆勇,孫娜 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司 | | 203 | 中職紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)工匠人才“崗課賽證融通”培養體系的探索與實(shí)踐 | 袁鵬,楊文,武燕,王鋒榮,宋蕾,孫海東,趙雙,張輝,范素麗,邱楹,王黎 | 淄博理工學(xué)校,山東輕工職業(yè)學(xué)院 | | | 基于“政、校、企+行業(yè)協(xié)會(huì )”四維一體的高校繼續教育育人模式探索與實(shí)踐 | 馬???趙巧寧,宋芝軍,任思春,惠震,李冬梅,劉玉森 | | | 205 | 基于工匠精神的雙師型職業(yè)教育師資隊伍的建設與實(shí)踐 | 高曉艷,劉美娜,王曉,張淑梅,趙亮,曲延梅,金曉, 王娟,王文志,孫娜 | 煙臺南山學(xué)院,山東南山智尚科技股份有限公司,中國毛紡織行業(yè)協(xié)會(huì ) | | | 構建“德技并重、產(chǎn)教融合”教學(xué)新模式,推動(dòng)服裝專(zhuān)業(yè)科研成果順利轉化 | | 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院,淮北中帛紡織品有限公司 | |
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