/ B1 Z" |+ c( a0 ~% ]( |4 m東華大學(xué)服裝學(xué)院教授張文斌歷任3屆全國十佳制版師大賽的評委，對于3屆大賽選手的質(zhì)量來(lái)看，他表示，相較于前兩屆，本屆大賽選手的綜合素質(zhì)有了明顯的提升。1 C. L& j9 ~! s7 n: E' Q8 C: T0 r
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“本屆大賽參與選手的作品完成度較高，前兩屆的參賽選手作品的未完成率一般在1/4~1/3之間，這一屆只有1/7~1/6的選手沒(méi)有完成?！睆埼谋笳f(shuō)道。 1 I7 H( g* \4 h9 k9 j1 ?, T 8 X+ ~% s, i. Z, q! Z雖然作品完成度高，但在大賽現場(chǎng)，張文斌也發(fā)現了一些突出的問(wèn)題?！熬臀覀兊墓P試情況來(lái)看，不少選手對服裝基礎知識掌握不足，選手在專(zhuān)業(yè)素養方面表現兩極。從筆試成績(jì)來(lái)看，既有選手拿到90多的高分，也有一些選手只拿到十幾分。從整體情況來(lái)看，有60%的選手筆試成績(jì)沒(méi)有達到及格線(xiàn)?！?br />
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與此同時(shí)，不會(huì )看效果圖、服裝制版的比例失調也在本屆大賽中表現突出。 - Q% z% p% Z: r $ Y) O l+ N0 Z% }5 s0 r“以女裝為例，我們給出的效果圖已經(jīng)非常清楚，選手只需要根據比例制版就能很好地完成考核要求。但我們在評審中發(fā)現，不少選手不會(huì )看設計圖，在打板時(shí)，對款式的理解出現偏差，打出的板各個(gè)部位的比例完全不對，把我們給出的時(shí)尚款式做成一件工裝?！睆埼谋蟊硎?，中國制版師的綜合素質(zhì)雖有進(jìn)步，但還需提升。 x- O) u9 f; i/ p
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對此，李欣表示，制版師綜合素質(zhì)表現出的差距，主要還是由制版師人才培養機制的不健全造成的。% t6 V4 K& S5 \ Z
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“以理論考試為例，受過(guò)系統訓練的專(zhuān)業(yè)院校的師生表現相對較好，但我們行業(yè)的版師還有一部分是從基層實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的，他們一般是由師傅帶徒弟的模式培養起來(lái)，重實(shí)踐，理論知識相對不足，對效果圖的理解方面也缺乏系統和專(zhuān)業(yè)的培養?！崩钚栏嬖V記者，像北服、清華美院等一些受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的學(xué)生，他們有扎實(shí)的理論基礎，但在職業(yè)規劃的觀(guān)念上，他們更傾向于從事設計類(lèi)等相對光鮮的行業(yè)，對制版師職位的興趣不大。1 r: g" v+ j# x3 S2 k0 i
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這種觀(guān)念與行業(yè)發(fā)展實(shí)際之間的錯位和偏差，也是未來(lái)行業(yè)轉型需要解決的重要問(wèn)題。+ S9 \# V/ N( J' A i0 S5 h
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服裝匠人的“黃埔軍?！?/strong>
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九牧王首席設計師趙玉峰的主要精力就放在產(chǎn)品研發(fā)上，在服裝一線(xiàn)的從業(yè)經(jīng)歷讓她發(fā)現，一個(gè)好的制版師，一定是對設計和制版工藝知識兼具的人。4 ?. x) Y1 s: z j( o; t7 R5 C
" G. O; E1 I3 A“具備一定的設計知識才能看懂效果圖，很好地理解設計師的設計意圖，有制版的專(zhuān)業(yè)功底才有助于設計理念的完美實(shí)現?！壁w玉峰說(shuō)道，這樣的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才就是企業(yè)需要的制版師。- o, V8 ~% a& m5 v! W7 U3 u* |
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要完成行業(yè)的轉型，中國服裝行業(yè)顯然也需要一所自己的FIT，培養自身發(fā)展所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。江西服裝學(xué)院就是這樣一所學(xué)院，他們專(zhuān)注培養的就是行業(yè)的基層技術(shù)人員，這也是行業(yè)目前發(fā)展需求量最大一類(lèi)人才。% Z0 b) @% N+ y4 M A
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“像北服、清華美院、東華大學(xué)等一些高等院校，他們專(zhuān)注培養的是設計師及服裝企業(yè)的中高端管理人才，但我們不同，生源質(zhì)量及師資力量等方面的差距，讓我們決定將自己的人才培養方向定位在服裝行業(yè)的基層技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才?！苯鞣b學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)徐煒告訴記者，像申洲針織、九牧王等知名企業(yè)的車(chē)間質(zhì)量主管、技術(shù)崗位的管理人員都是江服的學(xué)生。+ o+ Y+ d2 v) f9 q5 v+ F D( u) W
! d. u. k4 }, j; g6 ^' c& E“就我們近年的統計數據來(lái)看，學(xué)生的就業(yè)率都保持在92%以上?！苯蜆I(yè)指導中心主任唐新強告訴記者，理論和實(shí)踐兼具的人才培養機制，讓江服學(xué)生很受企業(yè)歡迎。（路妍）% ^ b; y% Z/ {! l+ c, U
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