序號 | 案例名稱(chēng) | 申報單位 | 申報人 | 獎項 |
1 | “一載體、兩平臺、三競賽”下的服裝專(zhuān)業(yè)人才培養模式探索與實(shí)踐 | 揚州市職業(yè)大學(xué) | 徐繼紅、戴孝林、陳亮、劉榮平、戎丹云、朱家峰 | 一等獎 |
2 | 產(chǎn)教深度融合視域下時(shí)尚服飾交互工作室群建設實(shí)踐與探索 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 卞穎星、潘維梅、莊立新、曾紅、朱紅、趙愷、季鳳芹、王興偉、袁紅萍 | 一等獎 |
3 | 工學(xué)經(jīng)緯交織，校企聯(lián)動(dòng)共振——校企合作案例 | 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 竇俊霞、張朝陽(yáng)、趙沛、王白慧子、熊艷麗、彭藝娟 | 二等獎 |
4 | “五雙協(xié)同”課程教學(xué)模式的實(shí)踐案例 | 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 符小聰、龔惠蘭、劉周海、楊珊、岳茂全、王榮、黃志成 | 二等獎 |
5 | 校企共建現代學(xué)徒制虎都服裝學(xué)院試點(diǎn)改革 | 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 | 周姝敏、程麗琴、陳天榮、彭運波、陳兵、胡永龍 | 三等獎 |
6 | 面向“應用+競爭”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐 | 武漢紡織大學(xué) | 周興建、范學(xué)謙、李詩(shī)華、吳新明、司輝、鄭力 | 三等獎 |
7 | 高職學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)模式構建 | 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 張朝陽(yáng)、竇俊霞、趙沛、白曉紅、吳則斌、袁浩蕾 | 三等獎 |
8 | 基于“手工印染”項目的新型課堂教學(xué)研究 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院 | 言婷、霍啟坤 | 三等獎 |
9 | 從“產(chǎn)品設計教學(xué)”角度研究立體裁剪課程的思維模式創(chuàng )新與拓展 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院 | 李晶、李珊珊 | 三等獎 |
10 | 在服裝教學(xué)中如何與企業(yè)生產(chǎn)結合實(shí)現產(chǎn)學(xué)融合 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院 | 李珊珊、李晶 | 三等獎 |
11 | 構建服裝智創(chuàng )實(shí)訓平臺 實(shí)踐卓越技術(shù)技能人才培養模式 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 李蔚、張文明、曾紅、朱紅、張霞、王劍、李臻穎、金蕊 | 三等獎 |
12 | 對接服裝智造崗位的“崗位學(xué)徒，雙責育人”服裝專(zhuān)業(yè)人才培養實(shí)踐——以“常紡—華利達班”現代學(xué)徒制教學(xué)改革為例 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黃潔、曾紅、張霞、朱紅、李臻穎、顏麗婷、錢(qián)震宏 | 三等獎 |
13 | 《服裝立體裁剪》課程教學(xué)與信息技術(shù)深度融合 | 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 王淑華、丁學(xué)華、李蔚、張晶暄、徐君、劉耀先 | 三等獎 |
14 | 產(chǎn)教融合下的中式盤(pán)扣設計應用 | 山東輕工職業(yè)學(xué)院 | 王珍、言婷、盛國 | 三等獎 |
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